5.4 Het rapport

Regelmatig toetst de leerkracht hoe het leer- en ontwikkelingsproces verloopt. Na een grondige analyse wordt in de groepsaanpak beschreven hoe het onderwijs in de komende periode wordt vormgegeven. Indien nodig wordt in overleg met de zorgcoördinator voor kinderen die dat nodig hebben een handelingsplan gemaakt. Het Braambos beschikt over een leerlingvolgsysteem (Parnassys/IEP LVS/Leeruniek) waarmee we de toetsresultaten van leerlingen volgen en hanteert daarbij een toetskalender. De vorderingen en de ontwikkeling van de leerlingen worden systematisch gevolgd en de leraren maken daarbij gebruik van observaties en toetsen.

In het schooljaar 2023-2024 hebben we de overstap gemaakt van het Cito Leerlingvolgsysteem (LVS) Cito naar het IEP LVS. Vanaf dit schooljaar één LVS voor de groepen 1 t/m 8. Als school vinden we dat het IEP Leerlingvolgsysteem beter bij onze visie past, het legt de focus op groei, niet op prestatie. Ieder kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. Daarom vergelijken we kinderen niet met elkaar. Wij geloven bovendien dat een kind meer is dan taal en rekenen! 
In de groepen 1 en 2 gebruiken we het observatie en registratiesysteem van IEP. In dit systeem wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling en de ontwikkelingen op vak- en vormings-gebieden van elk kind bijgehouden.

Voor kinderen waarvan we verwachten dat zij de einddoelen van groep 8 niet halen, maakt de leerkracht een ontwikkelingsperspectief. Het ondersteuningsbeleid is gericht op het vergroten van de ontwikkelingskansen van alle leerlingen van IKC Braambos. 

Kerndoelen
Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen heeft bepaald dat iedere basisschool moet voldoen aan de vastgestelde kerndoelen. Kerndoelen vertellen wat de kinderen aan het einde van de basisschool in ieder geval aan lesstof moeten hebben gehad. 

Goed onderwijs is niet alleen normatief
In paragraaf 1.7. benoemden wij dat goed onderwijs niet alleen normatief is. Dit lichten we graag toe in een gesprek en in het geval u direct naar dit hoofdstuk bent gegaan vragen wij u paragraaf 1.7 nog even te lezen.